Kā ieinteresēt bērnus programmēšanā?

Ja esat programmētājs, visticamāk piekritīsiet – vecāka gada gājuma cilvēkiem ir grūti paskaidrot ar ko nodarbojaties. Programmēšana vēl joprojām ir nezināma, jauna lieta, lai gan ar to nodarbojamies jau vairāk nekā divus simtus gadu.

Pirmo programmēšanas algoritmu tālajā 1842. vai 1843. g. izveidoja Ada Lovelace, lai gan šo algoritmu iespējams atkārtot arī mūsdienās, progresīvās programmēšanas laikā, pats algoritms netika izmantots praktiskiem mērķiem.

Ja vēlamies ieinteresēt bērnus programmēšanā, sākumā mums pašiem jāsaprot, kāpēc programmēšana mūsdienās ir tik svarīga. Programmēšana tik tiešām atgādina mācīšanu, tikai šajā situācijā jūs mācat datoram konkrētus uzdevumus, savukārt dators jūs sapratīs un klausīs tikai tādā gadījumā, ja mācēsiet programmēšanas valodu. Laikam ejot, mainījusies arī programmēšanas valoda, tāpēc visticamāk reti kurš saprastu, kas un kā tika programmēts pirms 60 vai 70 gadiem. Sākumā programmēšanas valoda it nemaz neatgādināja angļu valodu, tomēr tiecoties atvieglot programmētāju un skolotāju darbu, šīs valodas praktiski pārklājās. Arvien vairāk cilvēku spēj izmantot datoru, saprast to valodu, savukārt dators ir kļuvis neskaitāmu cilvēku, neatņemama dzīves sastāvdaļa.

Pašlaik ir zināmas visdažādākās programmēšanas valodas: vienas – specifiskas, citas – kopējas, piemērotas dažādu uzdevumu risināšanai. HTML, CSS, un JavaScript programmēšanas valodas tiek izmantotas tīkla(World Wide Web) izplešanai, statistikai– R, Python un SAS, AutoCAD programmēšanas valodu ievaldījuši inženieri, savukārt C++ vai Java u.c.var tikt izmantotas dažādu programmu izveidei.

Mūsdienās katra biznesa attīstībai nepieciešams dators, tāpēc uzņēmumiem visā pasaulē arvien vairāk ir nepieciešami programmētāji. Nākotnē, programmētāju pieprasījums tikai augs, tāpēc pirms iekļūšanas darba tirgū, mūsu bērniem būtu lietderīgi apgūt programmēšanu.

Programmēšana – ne tikai tehnoloģijām

Programmēšanas sākumposmā, ar to nodarbojās un izmantoja tikai tehnoloģiju speciālisti, bet tagad situācija ir mainījusies un programmēšana aktīvi tiek izmantota medicīnas, finanšu, pārvaldes un citās institūcijās.

Mainās arī pats programmēšanas princips– tagad programmsistēmu pārstāvji rūpējas par to, lai mācīties programmēšanu būtu vēl vieglāk, piemēram,„Bubble“, „Zeroqode“ vai „Sparkster“ ir pacentušies, lai programmējot pietiktu tikai ar angļu valodas zināšanām sarunvalodas līmenī un nepieciešamos elementus vajadzētu pārcelt no viena loga uz citu.

Jo vairāk cilvēku mācēs programmēt, jo lētāki būs programmēšanas pakalpojumi– dažiem ir izdevīgi tas, ka programmēšana, plašākai publikai ir kā tumšs mežs, tomēr mēs tiecamies, lai programmēt mācētu pēc iespējas vairāk cilvēku.

 

Kāpēc jāiesaista jaunā paaudze?

Šodien darba devēji meklē vienas vai citas sfēras speciālistus, kuri bez savas tiešās darbības sfēras mācētu arī programmēt, tāpēc darba devēji būtu gatavi sādiem speciālistiem maksāt vairāk. Šī iemesla dēļ parādās arvien jaunas programmēšanas skolas, kursi un dažādi semināri, kuru laikā cilvēkiem tiek mācīta programmēšana. Par to liecina arī fakts, ka vajadzība pēc programmētājiem – milzīga.

Arī skolās aizvien biežāk tiek mācīta programmēšana. Prognoze rāda, ka nākotnē programmēt būs tikpat svarīgi, kā lasīt un rakstīt. Programmēšanai skolās jābūt obligātai.

Kā ieinteresēt skolēnus? Kā mācīt bērnus programmēt? Lūk, daži ieteikumi:

Nesteidziniet notikumus

Šis ieteikums attiecas uz pašiem mazākajiem. Ja par programmēšanu stāstīsiet sausi, garlaicīgi, izmantosiet tikai teorijas materiālus, bērniem zudīs interese un tā būs kārtējā stunda skolā. Pamēģiniet uzaicināt bērnus uz maģisko programmēšanas pasauli, ļaujiet viņiem spēlēt, meklēt, pašiem risināt uzdevumus, lauzt lietas– tā viņi iemācīsies izveidot tās no jauna.

Ziņkārība – jūsu draugs

Bērniem neko neizteiks apgalvojums, ka programmēšana palīdzēs nākotnes darba meklējumos. Bērnos jāpamodina ziņkārība programmēšanai, viņiem ir jāinteresējas par tehnoloģijām– tā viņi meklēs un atradīs ziņkāri apmierinošu darbu.

Jo ātrāk, jo labāk

Mūsdienās tehnoloģijas attīstās ļoti ātri un pat mazi bērni jau māk izmantot atsevišķas tehnoloģijas, tāpēc ir īpaši svarīgi pēc iespējas ātrāk ieinteresēt tos ar programmēšanu un jau izmantojamās tehnoloģijās, ne tikai no spēļu prizmas. Agri pamodinātā interese nezudīs visas dzīves garumā, bērni arī tālāk gribēs interesēties par un ap programmēšanu.

Programmēšanai jābūt jautrai

Programmēšanai jābūt pasniegtai spēļu formā, programmēšanai jābūt ērtai, interesantai, citādāk zudīs interese to darīt. Neapgrūtiniet bērnus ar lieku teorijas materiālu, ļaujiet viņiem spēlēties un iepazīt. Svarīgākais, lai bērniem būtu interesanti.

Nākotnes programmētāji

Mācot bērnus programmēt jau no mazas kājas, būsim par to pateicīgi arī nākotnē. Acīmredzami, ka programmēšana– svarīga nākotnes pasaules daļa, tāpēc tikai loģiski, ka jauno paaudzi sākam gatavot jau šodien.

 

Spējam ieinteresēt bērnus ar programmēšanu. Vairāk informācijas par pulciņu, domātu 5 – 18 gadus veciem bērniem un skolēniem, atradīsiet šeit.  

Programmē savu nākotni!

  • Inovatīvā izglītības akadēmija.
  • Rīgā, Viļņā, Kauņā un Klaipēdā
  • Nodarbības no 50 Eur!

Izvēlies!

Mācību programmas

  • Varoņi | 5 - 7 g. bērni
    Vairāk
  • Kids | 7 - 10 g. skolēni
    Vairāk
  • Juniors | 10 - 12 g. skolēni
    Vairāk
  • Teens | 12 - 14 g. skolēni
    Vairāk
  • Seniors | 14 - 18 g. skolēni
    Vairāk